北京神州祥升軟件有限公司

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　　神(shen)州祥升以(yi)校(xiao)園應用(yong)(yong)服(fu)務(wu)及專業(ye)(ye)建設為(wei)核心，為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)領(ling)域提供校(xiao)園信息化、課程資源開發、實(shi)訓環境建設、師資培養，校(xiao)企(qi)合作等(deng)解(jie)決方案，成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育學校(xiao)和(he)用(yong)(yong)人企(qi)業(ye)(ye)之間聯(lian)系的(de)橋(qiao)梁和(he)紐帶(dai)，為(wei)學校(xiao)、企(qi)業(ye)(ye)和(he)青年(nian)才(cai)俊創造(zao)共贏(ying)局面。用(yong)(yong)科技推動中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育，以(yi)服(fu)務(wu)造(zao)就一(yi)代青年(nian)才(cai)俊，立志成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)領(ling)域產學研一(yi)體化的(de)領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)。

創業篇

　　公司(si)成(cheng)立之初致力于分(fen)銷業務(wu)，堅持“共同合作、攜手發展、服務(wu)社會”的宗旨，與知名IT廠商(shang)方(fang)正集團(tuan)、銳捷(jie)網(wang)絡、宏碁電腦建立了(le)戰略合作伙伴關系，取得了(le)方(fang)正電腦連(lian)續十年(nian)全(quan)國(guo)(guo)銷售第一(yi)、銳捷(jie)網(wang)絡產品連(lian)續三年(nian)全(quan)國(guo)(guo)銷售第一(yi)的良(liang)好業績。

發展篇

　　第(di)一次(ci)(ci)轉(zhuan)型(xing)：公(gong)司(si)(si)順(shun)應國內信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術升級的機(ji)遇，從(cong)分銷商轉(zhuan)變為(wei)技(ji)(ji)(ji)術型(xing)系統集成商，提(ti)出“以滿足用(yong)戶需(xu)求為(wei)基礎，以解(jie)決用(yong)戶問(wen)題為(wei)根本”，為(wei)用(yong)戶提(ti)供(gong)全面(mian)、廣泛(fan)的綜合(he)解(jie)決方(fang)案(an)和(he)高效(xiao)、專(zhuan)業、精(jing)準的售后服務。第(di)二次(ci)(ci)轉(zhuan)型(xing)：公(gong)司(si)(si)抓(zhua)住教育體制改(gai)革的機(ji)遇，逐步把(ba)發(fa)(fa)展方(fang)向聚焦(jiao)在職業教育信息(xi)化(hua)建設領域，不斷加大技(ji)(ji)(ji)術和(he)創新(xin)投入，技(ji)(ji)(ji)術、研發(fa)(fa)團隊人數(shu)超(chao)過員工總數(shu)的75%，實現了(le)從(cong)系統集成商向綜合(he)解(jie)決方(fang)案(an)提(ti)供(gong)商的轉(zhuan)型(xing)。兩次(ci)(ci)成功(gong)轉(zhuan)型(xing)，為(wei)公(gong)司(si)(si)的未來(lai)發(fa)(fa)展打響(xiang)了(le)堅實的基礎。

奮進篇

　　公(gong)司依托神州泰岳深厚的國內外信(xin)息化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設產(chan)業(ye)(ye)背景(jing)，圍(wei)繞中、高職院(yuan)校(xiao)及(ji)應用(yong)(yong)型(xing)本科的人才培養目標(biao)，提供與(yu)市(shi)場勞動力(li)需求(qiu)緊密結(jie)合的技能(neng)課(ke)程設計及(ji)產(chan)教(jiao)一體(ti)化(hua)(hua)(hua)的智能(neng)配套實訓室(shi)的規劃(hua)建(jian)(jian)設方(fang)案，利用(yong)(yong)現代(dai)化(hua)(hua)(hua)信(xin)息技術建(jian)(jian)立了院(yuan)校(xiao)畢業(ye)(ye)分(fen)配與(yu)企(qi)業(ye)(ye)招聘智能(neng)對接服(fu)務的校(xiao)企(qi)合作新模式(shi)。

    洞悉產業、深耕行業、產學結合、校企一體(ti)；立(li)體(ti)服務、領先(xian)內容、超越課堂(tang)、立(li)足就(jiu)業，為中國職業教育信息化發展做出我(wo)們應有(you)的(de)貢獻(xian)。